Éducation

Au-delà du fait que l’efficacité des purificateurs d’air n’est pas certaine, si on compte 20 salles seulement par établissement et un purificateur par salle, il faudrait plus d’un milliard d’euros pour les acheter. Sans compter l’entretien régulier.

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Trop bien le Service civique : une rémunération de maximum 5 euros de l’heure (le SMIC est à 8 euros).

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Thomas Douniès : Enquête sur l’éducation civique

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Enseignement à part de l’école républicaine, l’Education civique a fait l’objet d’une profonde réforme en 2015 avec la création de l’enseignement moral et civique (EMC).

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L’école hors de la République et la loi séparatisme

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« Il nous semble qu’à travers cette loi, le pouvoir gagnerait à différencier la notion de communautarisme de celle de séparatisme ». En plein débat sur la loi séparatisme, Anna Erelle et Jacques Duplessy publient « L’école hors de la République », un ouvrage consacré à toutes les formes d’enseignement en dehors de l’école républicaine.

Suite de l’article : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/04/09042021Article637535473938423007

Lalilo : Quand l’Education nationale finance le développement d’une startup américaine…

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L’annonce a été saluée par la presse comme une réussite. La petite startup française éducative Lalilo vient d’être achetée par une des plus grandes multinationales du numérique éducatif, le groupe américain Renaissance Learnig. Alors que JM Blanquer n’a cessé de vanter le développement de l’EdTech française, cet achat exprime une autre réalité. Retenue par l’Education nationale dans le cadre d’un programme national de subvention, Lalilo a vu sa recherche et développement financée par l’Etat. Le savoir faire financé par l’éducation nationale est parti aux Etats -Unis.

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Bilan positif pour la mixité sociale

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La mixité sociale c’est possible. Selon une étude de Julien Grenet et Youssef Souidi (Institut des politiques publiques), les trois expériences de mixité sociale lancées en 2016 dans 6 collèges parisiens ont réussi à infléchir nettement la composition sociale des établissements sans pour autant encourager la fuite vers le privé. L’étude démontre que la création de secteurs multi-collèges est « une piste prometteuse pour favoriser la mixité sociale ». Ce résultat positif interpelle la politique ministérielle qui a fait le choix de l’extraction des élèves « méritants » plutôt qu’encourager la mixité sociale.

Suite de l’article : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/02/19022021Article637493190708570910.aspx