Éducation

Lalilo : Quand l’Education nationale finance le développement d’une startup américaine…

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L’annonce a été saluée par la presse comme une réussite. La petite startup française éducative Lalilo vient d’être achetée par une des plus grandes multinationales du numérique éducatif, le groupe américain Renaissance Learnig. Alors que JM Blanquer n’a cessé de vanter le développement de l’EdTech française, cet achat exprime une autre réalité. Retenue par l’Education nationale dans le cadre d’un programme national de subvention, Lalilo a vu sa recherche et développement financée par l’Etat. Le savoir faire financé par l’éducation nationale est parti aux Etats -Unis.

Suite de l’article : http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2021/03/23032021Article637520809496116120.aspx

Bilan positif pour la mixité sociale

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La mixité sociale c’est possible. Selon une étude de Julien Grenet et Youssef Souidi (Institut des politiques publiques), les trois expériences de mixité sociale lancées en 2016 dans 6 collèges parisiens ont réussi à infléchir nettement la composition sociale des établissements sans pour autant encourager la fuite vers le privé. L’étude démontre que la création de secteurs multi-collèges est « une piste prometteuse pour favoriser la mixité sociale ». Ce résultat positif interpelle la politique ministérielle qui a fait le choix de l’extraction des élèves « méritants » plutôt qu’encourager la mixité sociale.

Suite de l’article : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/02/19022021Article637493190708570910.aspx

Éclairer les belles choses

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Proviseure du lycée Joliot-Curie de Nanterre, Barbara Martin mise sur la reconnaissance, la responsabilité et la confiance pour favoriser l’égalité des chances. Rencontre avec une optimiste qui pose son regard et son énergie sur le versant positif de l’éducation.

Suite de l’article : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Eclairer-les-belles-choses

Covid 19 : Le gouvernement choisit l’immobilisme

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Après plusieurs jours de réflexion et de fuites organisées dans la presse, le gouvernement a choisi de ne rien faire face à la montée de l’épidémie. Le 29 janvier, Jean Castex n’a annoncé aucune mesure générale de grande ampleur et rien pour l’Ecole.

Suite de l’article : http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2021/02/01022021Article637477592543473880.aspx

Les parents, l’Ecole et les malentendus…

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L’institution scolaire, en s’ouvrant progressivement aux parents, a contribué à fabriquer une image du parent d’élève idéal, allié de l’école.

Suite de l’article : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/01/28012021Article637474149253677803.aspx

« On nous demande de ne pas remettre en cause la gestion de la crise » : des fiches pédagogiques alarment des syndicats d’enseignants

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« Le ministère de l’Education nationale a publié, lundi 4 mai, une série de recommandations pour accompagner les enseignants dans la réouverture des écoles. Si ces documents n’ont pas de valeur réglementaire, certaines formulations font bondir certains syndicats. »

Suite de l’article ici : https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/on-nous-demande-de-ne-pas-remettre-en-cause-la-gestion-de-la-crise-des-fiches-pedagogiques-alarment-des-syndicats-d-enseignants_3959293.html